Студент - преподавателю, решающему задачу у доски:
- Вы там забыли минус.
- Это чудеса моего почерка, есть там минус...

- Сорок шесть.
- Одиннадцать на четыре - это сорок четыре.
- А, ну да... Надо научиться считать.
- Определённо...
А решали дифференциальные уравнения.

- Я не люблю, когда говорят "Следующая станция Бауманская", потому что это значит, что я почти приехал в универ.
- А я не люблю, когда говорят "Следующая станция Отрадное", потому что это значит, что я уже проехал свою остановку!

Классификация интегралов, рассказанная нам преподавателем на последней в семестре лекции.
Определённый интеграл - на него есть ответ в учебнике.
Неопределённый интеграл - нет ответа.
Собственный интеграл - сам взял.
Несобственный интеграл - списал.
Сходящийся интеграл - ответ сошёлся с ответом в учебнике.
Расходящийся интеграл - не сошёлся.

- Ребята, почему у меня микрофон не работает?
- А вы его переверните.

- Ну и получается пирамида типа лесенки...

- Это нумерация для старого задачника. В новом номера не совпадают, сейчас продиктую.
- А вот у меня старый, но там тоже нумерация не совпадает.
- А у вас какого года?
- 1998.
- Это новый.

Преподаватель: Сколько будет факториал трёх?
Студент (уверенно): Шесть.
Преподаватель: А пяти?
Студент (уверенно): Больше!

- Да, алё... Ага, привет... Да не, нормально всё... Ага... Слушай, давай я тебе перезвоню, а то я у доски отвечаю.